Nome da Revista: Íconos - revista de ciencias sociales
Classificação: B2 (interdisciplinar)
Dossiê Temático: "Ciencia, conocimiento y sociedad"
Prazo: não informado (publicação será em setembro de 2021)
Titulação: não informada.
Link para a chamada: clique aqui
Texto da chamada
Editores de dossier: Roberto Chauca (FLACSO Ecuador), José Ragas (Pontificia Universidad Católica de Chile) y Mark Thurner (University of London).
Publicación: septiembre de 2021
Este dossier busca examinar y reflexionar acerca del rol jugado por las sociedades andinas, y latinoamericanas en general, en la formulación, transmisión y asimilación de conocimientos de corte disciplinar, científico y tecnológico. Los debates más recientes, tanto desde las ciencias sociales como las humanas, sobre la ciencia y la producción de conocimientos en América Latina están gradualmente dejando atrás la imagen de unos territorios y sociedades sumidos en el atraso y la periferia. Sin embargo, todavía persiste la visión tradicional que entrona al mundo del Atlántico norte como el centro difusor por excelencia de los saberes y prácticas técnico-científicas, lo cual convierte al resto del globo, incluyendo América Latina, como meros receptores dentro del circuito global de producción y circulación de conocimientos. Esta recepción pasiva, a su vez, se ve reflejada en la falta de cuestionamiento del contexto de producción y formulación de los distintos campos de conocimiento que se han formulado y establecido para estudiar, precisamente, los diversos fenómenos sociales latinoamericanos.
Por ello, interesa demostrar tanto el papel activo y protagónico desempeñado por las sociedades, instituciones y estructuras productoras de conocimientos establecidos en la región andina y el área latinoamericana en general, así como el complejo proceso de construcción y consolidación de los campos disciplinares de conocimiento que se han establecido como apropiados para analizar América Latina.
Sin obviar las relaciones y regímenes desiguales de poder a nivel local y global, nuestro objetivo es difundir investigaciones y reflexiones que problematicen, tanto a nivel teórico como metodológico, la formulación, transmisión y asimilación de conocimientos ya no como derivados de relaciones verticales provenientes de centros difusores sino como resultado de intercambios, diálogos y desplazamientos establecidos de manera más horizontal por medio de una serie de redes y nodos de conocimientos. La localidad de estos desplazamientos y diálogos permitirían apreciar, a su vez, no solo cómo América Latina “produjo” ciencia y tecnología sino también cómo dichos conocimientos fueron formulándose e institucionalizándose en la región.
Se difundirán contribuciones de diversos campos de las ciencias sociales y humanas, ya sean reflexiones de tipo histórico o contemporáneo, pero que debatan y analicen los alcances, conexiones e intercambios por medio de los cuales las sociedades, regiones y/o países latinoamericanos constituyeron escenarios que participaron de circuitos locales, regionales, continentales y globales de producción, transmisión y asimilación de conocimientos de corte disciplinar, científico y tecnológico.
Entre la líneas de investigación y subtemas de interés para la presente edisión se encuentran:
- Estudios sobre ciencia, tecnología y sociedad que problematicen la producción y transmisión de conocimientos tecnológicos y científicos y sus consecuencias tanto en materia política, social, cultural o económica en América Latina.
- Análisis históricos y/o contemporáneos sobre ciencia y tecnología que demuestren los múltiples usos, significados y reformulaciones que los conocimientos y producciones científicas y tecnológicas han experimentado en el escenario latinoamericano.
- Reflexiones acerca de los problemas teóricos y metodológicos que las investigaciones desde las ciencias sociales y humanas enfrentan al momento de pensar las sociedades, regiones y/o países de América Latina como áreas productoras y transmisoras de conocimientos.
- Debates que cuestionen la formulación de los campos disciplinares de conocimiento, el contexto socio-político que permea la construcción de dichas disciplinas y cómo esto ha condicionado el establecimiento e institucionalización de ciertas “ramas del saber” propias de América Latina.